Моделирование безопасной информационной среды младших школьников

Негативные последствия влияния информационно-коммуникационных процессов на основные сферы формируемой личности является социальной и педагогической проблемой, поскольку зависят от уровня и качества образованности подрастающего поколения. Основным социальным институтом, призванным целесообразным образом реагировать на провокационные вызовы информационной среды, является образование. В монографии изложены результаты исследования, проводимого авторами по проблеме формирования умений моделирования безопасной информационной среды. Представлены виды информационных рисков и их содержание в электронных средствах информации. Изучена текущая информированность и особенности использования младшими школьниками сети Интернет и мобильной связи. Разработана комплексная программа, направленная на формирование умений моделировать безопасную информационную среду, включающая педагогический и диагностический модули. Издание рекомендовано учителям начальных классов, преподавателям основ безопасности жизнедеятельности, психологам, студентам педагогических вузов.