Нейропсихологический подход в профилактике нарушений речи

В данной монографии представлен авторский опыт работы по использованию нейропсихологического подхода в профилактике речевых нарушений у детей в раннем возрасте. Показана роль взаимосвязи речи с другими сторонами психического развития ребенка в период раннего детства и ведущей роли речи в опосредовании психических процессов. Доказана необходимость своевременной организации коррекционно-педагогической работы с использованием нейропсихологических методов, направленной на преодоление нарушений речевого развития у детей младшего дошкольного возраста