Фундаментализация инженерной подготовки на базе курса гидравлики

Работа охватывает полный цикл исследования по организации учебного процесса изучения курса гидравлики в инженерном вузе. Для определения необходимого содержания учебного курса гидравлики проведён анализ сферы применения гидравлических устройств в современной технике. Разработана информационная структура построения учебного процесса с использованием принципа фундаментализации при преподавании курса гидравлики в условиях инженерного вуза. Предложена количественная оценка соотношения времени, отводимого на изучение теоретических и прикладных вопросов в составе лекционного материала, позволяющая объективно характеризовать особенности содержания учебных программ. В результате анализа учебных программ с помощью предложенной оценки выявлены характерные тенденции, которые могут служить ориентирами при составлении учебной программы по любой дисциплине. Описаны разработанные и апробированные технические средства обучения, повышающие наглядность изложения материала и облегчающие восприятие наиболее важных аспектов функционирования гидравлических систем. Определены и экспериментально обоснованы дидактические условия формирования знаний и умений в области гидравлики в инженерном вузе.