Шоу-дидактика

Необходимость введения понятий «информационные дидактические шоу-технологии», «шоу-дидактика» объясняется явлением стихийного воздействия экранной и массовой культуры в сферах дополнительного образования, преподавания предметов искусства в школе, контекстного содержания образования. С одной стороны, шоу-дидактика – это способ адаптивного воздействия массовой экранной культуры на процесс обучения в поли-культурной виртуальной образовательной среде, с другой стороны – абсолютизация формальной стороны методики проведения дидактического шоу может привести к опрощению, потере многогранной смысловой составляющей образовательного процесса. Таким образом, попытка осмысления этого явления позволяет предположить, что шоу-дидактика – это новое направление научных исследований в области организации процесса обучения. Шоу-дидактика предполагает осознание воздействия театрализации, экранной культуры, публичной рефлексивной интроспективы и методов интуитивного эвристического поиска, реализованные средствами информационных технологий в поликультурной виртуальной образовательной среде.