Контроль в обучении устному иноязычному общению

Условие эффективности контроля в обучениииностранному языку – его адекватность содержаниюобучения, объективность и систематичность, включениев обучение на всех его этапах. В книге представленоисследование, имеющее целью разработку эффективнойтеоретически обоснованной и экспериментальнопроверенной технологии контроля, направленной напроверку и оценку сформированности навыков иразвития умений устного иноязычного общения в ходеязыковой тренировки и коммуникативной практики испособствующей реализации целей обучения. Проведёнанализ терминов и определений, применяемыхпри описании педагогического контроля, уточненыкомпонентный состав контроля и его функции,соотносящиеся с соответствующими компонентами,качественные характеристики и классификации видовконтроля, а также рассмотрен объект контроля устногоиноязычного общения, рассмотрены вопросымоделирования различных аспектов устного общения вусловиях обучения иностранному языку. На основерассмотренных теоретических положений предложенаметодика контроля, экспериментально опробованная вобучении устному иноязычному общению студентовязыкового вуза.