Формирование приемов умственной деятельности на уроках математики

В работе раскрыты и теоретически обоснованы методы усвоения приемов умственной деятельности, а также разработана специальная система учебных заданий по разделам начального курса математики и методика их использования, направленная на формирование у учащихся начальных классов приемов умственной деятельности. Реализованные в исследовании подходы к созданию системы учебных заданий могут быть использованы при разработке дидактических материалов по самым различным разделам начального курса математики. Материалы работы рекомендуется использовать в преподавании начального курса математики в лицеях, в педагогических колледжах, в высших педагогических учебных заведениях в качестве спецкурсов и спецсеминаров, где готовят учителей начальных классов, в подготовке новых учебно-методических пособий и программ по математике для начальной школы.