Проектная форма обучения в контексте современного образования

В монографии представлен авторский подход к пониманию проектной формы обучения и возможности ее применения в современном образовании (на примере естественнонаучного проекта «Мой дом»). Сочетание идеи проектного обучения с химией нам представляется достаточно перспективным, поскольку традиционно считалось, что психология в большей степени созвучна с гуманитарным направлением в науке. Соединение в одном лице химика, владеющего содержанием данной науки, и психолога, умеющего обеспечить достойную ориентацию в рамках психолого-педагогического обеспечения данного проекта, позволило нам разработать и провести экспериментальное исследование внедрения проекта «Мой дом» в практику общеобразовательной школы. Книга адресована всем, кто интересуется теоретическими и практико-экспериментальными проблемами исследований в области образования, проблемами методологии и методов проектной формы обучения: психологам, педагогам, администрации инновационных образовательных учреждений. Рекомендуется слушателям курсов повышения квалификации, переподготовки, практикующим педагогам и психологам.