Теория и методика компьютерно-информационного обучения в вузе

Информатизация образования является одним из приоритетных направлений развития социальной сферы и органически связана с процессом модернизации образования, в том числе и дошкольного образования. Применение компьютерных систем в обучении детей дошкольного возраста позволяют расширить возможности педагога (воспитателя), в управлении познавательной и развивающей деятельности ребенка, создает базу для приобщения детей к компьютерным обучающим программам. Специфика введения компьютера в процесс обучения и воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, что компьютер используется как средство воспитания, обучения и развития творческих способностей ребенка, его формирование как личности, обогащения интеллектуальной сферы ребенка. Важнейшей задачей высшего образования является подготовка специалистов нового качества, готовых эффективно, творчески и ответственно применять информационные технологии в нестандартных профессиональных ситуациях, готовность к конструктивному сотрудничеству и межличностному диалогу в профессионально-информационной сфере. Книга адресована научным работникам в области образования, преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических вузов.