Дистанционные образовательные технологии

Решение проблемы обеспечения качественного профессионального образования в современном обществе в следствие изменения структуры рынка труда, экономических условий, совершенствования системы высшего образования на основе идеи непрерывности требует использования новых форм и технологий в процессе подготовки специалистов, одними из которых выступают дистанционные образовательные технологии. К проблемам внедрения данных технологий в учебный процесс вузов можно отнести проблемы нормативно-организационного, учебно-методического характера и проблемы ресурсного обеспечения. В данной монографии предпринята попытка решения названных проблем посредством проектирования учебного процесса с использованием дистанционных технологий на основе разработанной структурно-функциональной модели, выполняющей нормативную функцию. В работе обоснована возможность организации учебного процесса с использованием дистанционных технологий на основе нормативных документов, регламентирующих учебный процесс в вузе, с учетом специфики данных технологий и представлен анализ опыта его реализации. Материалы могут быть использованы в практике вузов, учреждений системы повышения квалификации и подготовки специалистов.