Активность участия учителей в инновационной деятельности

В монографии рассматривается проблема необходимости активного участия учителей в инновационной деятельности, состояние научного знания о факторах, влияющих на активность участия человека в деятельности. Представлены новые знания, раскрывающие ранее не изученные аспекты формирования мотивационной готовности учителей к инновационной деятельности. Выявлена роль субъективной оценки возможности реализовать ценностные ориентации учителей как значимого фактора повышения их инновационной активности. Результаты исследования могут быть использованы при разработке системы стимулирования участия учителей в инновационной деятельности, а также в системе профессиональной подготовки будущих психологов, в системе послевузовского образования и повышения квалификации школьных психологов и управленческих кадров. Издание представлено для студентов психологических специальностей, аспирантов, преподавателей, психологов образовательных учреждений, специалистов в областиуправления и развития персонала организации