Изучение художественного текста иностранцами-нефилологами: монография

Монография посвящена использованию художественного текста для обучения русскому языку читателей-нефилологов. Предлагается система работы с художественным текстом на языковом занятии с иностранными учащимися, которые находятся на начальном этапе изучения русского языка, то есть имеют лексический запас 800-1000 слов. Необходимость исследования обусловлена тем, что почти все пособия по чтению ориентированы на филологическую аудиторию продвинутого этапа, а не для начального этапа нефилологического вуза. Одной из важнейших методических задач на начальном этапе изучения иностранного языка является формирование навыков и умений чтения, овладение механизмом чтения. В первом семестре преподаватель закладывает основы изучающего и ознакомительного чтения и только во втором возможны наблюдения лингвистического, стилистического, культурологического, литературоведческого характера. Система работы с художественным текстом на языковом занятии, предлагаемая в данной монографии, дает возможность использовать на языковых занятиях материал, с помощью которого учащиеся могут освоить процесс вдумчивого чтения и выработают привычку читать русскую литературу.