Формирование познавательной мотивации учащихся колледжей

В монографии рассматривается проблема формирования познавательной мотивации у студентов колледжей в учебном процессе. В качестве средства формирования мотивации использовалась матричная технология обучения, построенная на идеях гуманистической педагогики , таких как , "фактор успеха", "личностно-ориентированный подход" , "сотрудничество", "разноуровневые задания". Построена педагогическая модель обучения студентов колледжа на примере учебной дисциплины "Техническая механика". Проведена опытно-экспериментальная работа, результаты которой отражены во второй главе. Монография предназначена для преподавателей колледжей, средне-специальных и высших учебных заведений , а также студентов и аспирантов педагогических ВУЗов.