Формирование проектно-технологической компетенции бакалавров

В монографии представлены теоретические и методические основы обучения моделированию и результаты оценки эффективности формирования проектно-технологической компетенции бакалавров в процессе обучения моделированию. В процессе исследования уточнено понятие «проектно-технологическая компетенция бакалавров», определена ведущая роль моделирования как способа формирования проектно-технологической компетенции, теоретически обоснована и экспериментально проверена модель формирования проектно-технологической компетенции бакалавров в процессе обучения моделированию. Материалы исследования могут быть использованы в практике высших учебных заведений, учреждений системы дополнительного образования и повышения квалификации