Взаимосвязь ценностных ориентаций и профессионального самоопределения

Данная работа представляет собой исследование, направленное на изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и особенностей профессионального самоопределения учеников девятого класса. Актуальность работы. Старший подростковый и младший юношеский возраст – это возраст активного жизненного поиска, опробования различных социальных ролей и видов деятельности, то есть личностного самоопределения. При этом происходит конструирование молодым человеком своего жизненного поля, включающего в себя как совокупность индивидуальных жизненных смыслов, так и пространство реального действования (в том числе определение конкретной будущей профессии). Субъективно успешное самоопределение характеризуется переживанием осмысленности собственной жизни, а неуспешное – переживанием её бессмысленности. Именно поэтому изучение становления личностного и профессионального самоопределения в раннем юношеском возрасте представляет практический интерес. Результаты данной работы могут быть интересны широкому кругу педагогов для ознакомления с особенностями ценностных ориентаций и профессиональной направленности своих воспитанников и создания благоприятных педагогических условий.