Внеурочная деятельность с детьми-мигрантами в мультикультурной школе

Дети-мигранты в процессе переезда и адаптации на новом месте испытывают множество трудноразрешимых социальных, педагогических и психологических проблем: психическое потрясение, испытываемое человеком при контакте с чужеродной культурой, социокультурный шок, невозможность адекватного общения на русском языке из-за незнания языка. Дети мигранты оказываются в специфической ситуации, которая называется культурным шоком. Этим объясняется актуальность данного исследования. Целью работы является выявление наиболее эффективных методических приемов и форм организации внеклассной деятельности с детьми мигрантами в современной мультикультурной школе. Задачи исследования: 1.Познакомить детей мигрантов с особенностями культур разных народов, проживающих на территории России. 2.Способствовать повышению уровня толерантности учащихся мультикультурной школы. 3.Разработать сценарии различных внеурочных мероприятий с детьми мигрантами в контексте диалога культур. 4.Разработать методические рекомендации по работе с детьми мигрантами, их родителями, учителями.