Формирование социокультурной компетенции учащихся старшей школы на уроках английского языка

Работа посвящена изучению способов развития социокультурной компетенции учащихся посредством инкорпорации результатов лингвистического исследования особенностей лексико-семантического поля “intelligence” в романе Д. Киза «Цветы для Элджернона» в практику преподавания английского языка. В работе изучаются теоретические положения по теории поля и ее применению в лингвистических исследованиях. На основе анализа наиболее значимых и современных подходов к выделению лексико-семантического поля в работе изучается структура и особенности ЛСП «intelligence» на основе романа Д. Киза «Цветы для Элджернона», а так же исследованы особенности формирования и развития социокультурной компетенции у учащихся на уроках английского языка.