Изучение проблем становления ребенка в психоанализе

Монография посвящена исследованию трудностей психического становления ребенка, возникающих не только в форме страхов, волнения и внутреннего беспокойства и вполне обычных в детстве, но также и в форме депрессивных синдромов, которые отражаются на становлении психики ребенка и часто стоят за такими диагнозами, как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), задержка психического развития (ЗПР) и др. Проведено изучение связи этих нарушений у детей, возникающих в эдипальную фазу, с нарушениями, возникающими на более ранней фазе – фазе симбиоза с матерью. Выявлена, в частности, взаимосвязь депрессии матери и депрессии ребенка. Объектом данного исследования являются дети от рождения до латентного возраста. Предметом анализа является эмоциональная жизнь ребенка, находящаяся в постоянном движении и состоянии относительной интеграции и дезинтеграции, а также роста в результате овладения тревогой. Так достигается понимание сложной ментальной жизни ребенка, его ограниченной способности сдерживать деструктивные элементы своей натуры, его потребности использовать свою мать как человека (Другого), «на» и «в» которого он проецирует свою агрессивность и тревоги.