Развитие исследовательской компетенции на занятиях по технологии

На основании психолого-педагогического обоснования необходимости формирования и развития исследовательской компетенции современных школьников раскрыты особенности этого процесса на примере практико-ориентированного курса «Технология», направленного на развитие познавательных и профессиональных интересов и исследовательских умений подрастающего поколения в технико-технологической сфере, что является одним из важнейших факторов технологической и экономической модернизации нашего государства. Раскрыт дидактический потенциал учебного предмета «Технология» в развитии исследовательской компетенции учащихся новой школы. Разработана методика формирования и развития исследовательской компетенции учащихся на занятиях по технологии, экспериментально проверена ее эффективность. Работа представляет интерес для учителей технологии, естественно-математического цикла, педагогов дополнительного образования, методистов, научных работников.