Интегративный подход в обучении курсантов ГПС МЧС России

Монография актуализирует проблему интеграции в иноязычной коммуникации будущих специалистов Государственной противопожарной службы МЧС России. Авторы рассматривают интеграцию профессиональной иноязычной коммуникации как условие оптимальной социализации будущих специалистов пожарной и техносферной безопасности, содействующее вхождению в мир человеческой культуры и общественных ценностей. В работе проанализированы компоненты, принципы и уровни иноязычной профессиональной интеграции в учебных коммуникативных ситуациях, раскрыта сущность интеграции в иноязычной коммуникации как средства развития профессиональной мобильности и профессионального взаимодействия курсантов и студентов УрИ ГПС МЧС России. Авторы обосновывают методы, способы и приемы интегративной технологии, ориентированной на внутрипредметное и межпредметное взаимодействие в процессе обучения иностранному языку. Они поддерживают идею совершенствования качества обучения иностранному языку; системообразующим звеном которой является интегрированное культурологическое образование будущего специалиста пожарной и техносферной безопасности Государственной противопожарной службы МЧС России.