Актуальные проблемы инклюзивного образования

В современном образовательном пространстве инклюзия признана наиболее развитой, гуманной и эффективной системой образования. Между тем, далеко не все участники образовательного процесса сегодня, готовы принять ребенка с ограниченными возможностями здоровья. При этом следует отметить, что подготовке педагогов, тьютеров, особых детей и их родителей, в настоящее время уделяется достаточно большое внимание, тогда как здоровые дети оказались невовлеченными в подготовительный процесс, что порождает целый ряд проблем. В монографии представлен опыт работы по подготовке здоровых подростков к принятию детей с особенностями в развитии. В теоретической части исследования проанализирован отечественный и зарубежный опыт инклюзивного образования, психологические особенности подросткового возраста, теоретические основы готовности здоровых детей к обучению в условия инклюзии. Особую практическую значимость несет диагностическая программа и программа подготовки здоровых подростков к принятию особых детей в условиях перехода к инклюзивному образованию, составленная на базе тренинга. Материалы данного исследования могут быть полезны в работе педагогов, тьютеров и психологов.