Повышение качества профессиональной подготовки

В книге приведены результаты исследования, посвященного вопросу повышения качества профессиональной подготовки. На основе анализа интересов, потребностей со стороны основных участников профессионального образования определены требования к процессу обучения, роли и месту в нем контрольно-оценочной деятельности. Выделены требования к контрольно-оценочной деятельности, выполнение которых позволит достичь целей по повышению качества подготовки. Разработаны положения системы непрерывного тестирования, описана методика реализации контрольно-оценочной деятельности на основе ее использования и требования к содержанию тестов. Рассмотрены особенности конструирования тестовых заданий и составления тестов, обеспечивающих высокий качественный уровень контрольно-измерительных материалов. Книга содержит большое количество примеров тестовых заданий, иллюстрирующих особенности содержания системы непрерывного тестирования по математике, информатике и информационным технологиям. Рассмотрены возможности использования системы непрерывного тестирования в рамках компетентностного подхода.