Основы развития образовательной системы

В монографии изложены теоретические основания развития школьной образовательной системы, освещены современные проблемы и их решения, касающиеся ведущих направлений исследований в области теории обучения. К ним относятся: тенденции и перспективы развития дидактики в целом, характеристика основных составляющих обучения (деятельности учителя, деятельности учащихся и средств обучения в широком смысле слова). Раскрыта структура рефлексивной деятельности учащихся, конкретизирована дидактическая модель формирования содержания образования, предложена новая классификация школьных учебных дисциплин, разработана инновационная перспективная модель учебного плана средней общеобразовательной школы, дана целостная дидактическая интерпретация феномену «учебная самостоятельная деятельность», которая позволяет раскрыть её смысл в личностной образовательной парадигме. Книга предназначена для студентов, аспирантов, учителей, работников сферы школьного образования и исследователей в области дидактики.