Формирование эмоциональной культуры личности на библиотечных уроках

Эмоциональная культура – это открытая полифункциональная система, включающая в себя ряд структурных компонентов, имеющая собственную организацию, взаимодействующая с окружающей действительностью и обладающая интегративными свойствами единого целого. Феномен эмоций и явлений эмоциональной природы исследуется в различных областях науки – философии, физиологии, психологии, психиатрии, неврологии, лингвистике и других. С этим связаны расхождения в обозначении эмоций, разнообразие их классификаций, отсутствие целостной многоуровневой психологической теории эмоции. Эмоциональное развитие человека проходит путь, аналогичный пути его интеллектуального развития: эмоция, как и мысль ребёнка, постепенно становится более самостоятельными, отходя от эмоций окружающих его близких. В жизни человека, в его коммуникативной деятельности, значение эмоций очень велико. Полноценной может считаться только эмоциональная речь. Русский язык дает возможность сделать речь богатой, эмоциональной, правильной, логичной, выразительной. Немаловажную роль в формировании эмоциональной культуры играют библиотечные уроки, которые проводят библиотечные специалисты как в стенах библиотеки, так и в школах.