Развитие теории коллектива в отечественной педагогике

В предлагаемой монографии предпринята попытка поиска оснований и подходов для осуществления науковедческого анализа развития теории коллектива в отечественной педагогике. Авторами исследовались тенденции, связанные с изменением теоретических представлений о сущности коллектива и его воспитательных возможностях в процессе становления и развития педагогической теории коллектива; был осуществлен поиск оснований, отражающих специфику педагогических исследований проблемы коллектива; а также изучались направления, по которым происходило накопление и обогащение научного педагогического знания о коллективе. Материалы, представленные в книге, могут быть интересны специалистам, занимающимся изучением теоретических и решением практических задач воспитания, а также всем исследователям феномена коллектива.