Формирование социальных представлений школьников

Монография посвящена проблеме формирования социальныхпредставлений у школьников. Автор используетмеждисциплинарный подход в анализе закономерностейформирования социальных представлений, выделяет ихспецифические характеристики на разных возрастныхэтапах развития личности школьника. Выявлены наиболееблагоприятные периоды для формирования социальныхпредставлений: период младшего школьного возраста(включая 5 класс) и старшеклассники. Младшиешкольники оказались более склонны к некритичномуусвоению информации, а старшеклассники находятся вситуации вынужденного усвоения социальныхпредставлений, в связи с предстоящим переходом нановую ступень социализации. Полученные данныепредставляют особый интерес для специалистов вобласти государственной образовательной политики,представителей гуманитарных дисциплин, учителей,психологов, заинтересованных в воспитании патриотовсвоей страны. В работе отражены примеры организацииработы, направленной на воспитание гражданственности,через формирование социальных представлений.