Развитие медиакультуры старшеклассников на материале прессы

В монографии рассматриваются вопросы медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.) на материале прессы. В своей работе автор опирается на термин «медиакультура», которая понимается как совокупность материальных и интеллектуальных ценностей в области медиа, а также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме. По отношению к аудитории «медиакультура» может выступать системой уровней развития личности человека, способного воспринимать, анализировать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания в области медиа. Автором проведен анализ прессы с точки зрения использования ее в медиаобразовательной деятельности. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы со старшеклассниками,направленной на развитие медиакультуры/медиакомпетентности. Издание может быть полезно для аудитории преподавателей вузов, студентов, аспирантов, школьных учителей, интересующихся тематикой медиапедагогики.