Познавательный интерес младших школьников

В данной книге представлены результаты исследований отечественных и зарубежных психологов и педагогов в области формирования познавательных интересов младших школьников. На основе деятельностного и личностно-ориентированного подходов разработана модель процесса формирования познавательного интереса у младших школьников с использованием средств информационных технологий. Выявлена и обоснована связь между развитием субъектности младших школьников в учебной деятельности и формированием на этой основе их познавательного интереса. В работе раскрыты качественные особенности содержания познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира с применением средств информационных технологий на основе учета ее ведущих компонентов, с реализацией общепедагогических принципов наглядности, доступности, индивидуализации и дифференциации учебного процесса.