Целеполагание как средство овладения иностранным языком

В монографии рассматриваются проблемы целеполагания при обучении менеджеров иностранному языку делового общения. Подчеркивается необходимость достижения определенного уровня иноязычной коммуникативной компетенции для успешного осуществления бизнеса с зарубежными партнерами. Особый акцент делается на владение практическими умениями в общении менеджеров на иностранном языке. Анализируются особенности обучения взрослых людей как субъектов образовательного процесса, а также их мотивация к обучению. Предлагается модель технологии обучения, построенная на принципах субъет-субъектных отношений между преподавателями и обучающимися, и реализуемая с учетом потребностей работодателей и обучающихся. Делается вывод о том, что эффективность формирования иноязычной компетенции зависит не только от выбранной преподавателем методики обучения, но и от понимания и принятия целей обучения обучаемыми и от их персональной ответственности за результаты своего обучения.