Роль предпосылочного знания в формировании понимания у студентов

Для современного педагогического и философского знания актуальность книги заключается в том, что в условиях информационного изобилия процесс понимания подвергается переосмыслению. Плюрализм информационного пространства обуславливается предпосылочным знанием, играющим особую роль в достижении понимания любого явления. В книге рассматриваются теоретические основы герменевтики, её логика, цели и задачи. Изложенный материал может быть полезен педагогам, философам, методологам и когнитивистам.