ЛЕГО - технология как средство развития дошкольников

Цель работы – выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить роль ЛЕГО-технологии в развитии конструктивного мышления у старших дошкольников. Образование и воспитание в форме игры является совершенным способом педагогической деятельности, которая направлена на комплексное развитие ребенка. Одной из таких инновационных технологий является ЛЕГО-технология, которая предполагает создание новой образовательной среды в дошкольной организации. В результате проведенных исследований выявлена и экспериментальным путем доказана роль ЛЕГО - технологии в развитии конструктивного мышления старших дошкольников, которые связаны с развитием мыслительных процессов: анализом, синтезом, классификацией, обобщением.