Организация образовательного процесса в вузе

В данной монографии раскрываются основы обучения студентов туристической деятельности с опорой на туристский – экскурсионный потенциал ( на примере Рязанской области), показаны сущность и основные характеристики потенциала туристско-экскурсионной деятельности, продемонстрированы формы туристско-экскурсионной деятельности и даны их характеристики, выделены примеры опытно экспериментальной работы и прописаны четкие рекомендации по применению форм потенциала туристско-экскурсионной деятельности в рамках подготовки студентов, дан список рекомендуемой литературы.В приложении к монографии показаны необходимые материалы, такие как «Туристический экскурсионный проект «Тайны Рязанских усадеб» (разработанный студентами с применением форм туристско –экскурсионного материала) и краткая характеристика районов Рязанской области.