Изучение в начальных классах синонимии и антонимии

В книге рассмотрена одна из актуальных проблем методики русского языка – изучение младшими школьниками лексических синонимических и антонимических отношений, так как синонимы и антонимы наиболее ярко раскрывают системные связи в лексике языка. Автором предпринята попытка подойти с научных позиций к решению проблемы совершенствования словарно-семантической работы через изучение системных связей уже в начальной школе.