Нравственное воспитание в многонациональной школе: опыт и проблемы

Этническая педагогика каждого народа в гносеологическом, историческом, логическом, структурном отношениях имеет характерные специфические особенности. Для успешного ведения учебно-воспитательной работы в условиях многонациональной школы необходим учет национальных традиций воспитания. Многие ученые-педагоги в своих работах опирались на народное творчество, развивали идеи народности, природосообразности воспитания, широко использовали примеры из народной педагогики как выражение народной мудрости. Данная монография является попыткой собрать и обобщить имеющийся по данной проблеме научно-исследовательский материал, выделить в нем наиболее важные, дополнить его новыми идеями. В книге предлагается методика использования народных традиций воспитания в школах, построенная на примере воспитательного опыта различных этносов Республики Башкортостан, связанных друг с другом не только исторически и экономически, но и культурными традициями.