Субъективные представления подростков о конфликте

Работа направлена на изучение субъективных представлений подростков о конфликте. Исследование выполнено в рамках психосемантического подхода с использованием контент - аналитической процедуры выявления естественных категорий. Полученные эмпирическим путём «естественные категории», отражающие конфликт в сознании подростков, и построенные на их основе психосемантические модели, позволяют рассмотреть присущие подросткам особенности осмысления действительности. Результаты исследования могут быть полезны в работе психологов, педагогов, при разработке психокоррекционных программ.