Формирование психологической культуры студентов технического вуза

В сфере высшего образования наблюдается потребность в разработке концептуально новых подходов к профессиональной подготовке специалистов. Решение этой задачи возможно в дополнительной ориентации образовательного процесса на формирование у студентов целостной картины мира: мира культуры, мира человека; на очеловечивание знаний; на развитие гуманитарного мировоззрения. Важную роль в решении этой проблемы мы отводим формированию психологической культуры у будущего инженера. Психологическая культура – это сложное, целостное, личностное образование, включающее в себя эмоциональный, мотивационный, когнитивный, деятельностный компоненты. Ее содержание определяется не столько характером, объемом, уровнем психологических знаний, сколько психологической компетентностью, то есть умением адекватно применять эти знания при решении психологических проблем по отношению к себе, к другим людям, к миру в целом. С позиций антропологического подхода рассматриваются психологические особенности студенческого возраста, относительно которого и проектируется целевая образовательная программа, направленная на формирование психологической культуры будущих инженеров.