Парадоксы проектно-поисковых технологий

Монография содержит теоретическое обоснование и основы моделирования образовательной деятельности студентов. Реализован компетентностный подход к формированию профессионализма педагогов. Излагается авторская концепция образовательно-обучающих технологий. Критически пересмотрен ряд положений педагогической науки, относящихся к теории и технологии обучения и самообучения студентов в высшей школе. Книга предназначена для научных работников, исследователей, образовательных технологов, аспирантов и студентов педагогических вузов.