Нравственные ценности младших школьников: технологии воспитания

В монографии раскрыта сущность понятий "ценности", "нравственные ценности" в философии, обоснованы механизмы их становления и развития. На основе анализа особенностей формирования нравственных ценностей в младшем школьном возрасте обоснована их содержательная структура, включающая когнитивный, эмоционально-мотивационный и поведенческий компоненты. В соответствии с обоснованной структурой нравственных ценностей выделено критерии и показатели этой характеристики. Также в монографии выделены ориентировочные направления работы по воспитанию нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста, предложены формы и методы работы, обеспечивающие эффективность воспитательного процесса. Адресуется студентам педагогических специальностей вузов и колледжей, воспитателям, учителям, родителям.