Мониторинг интерактивных технологий в юридическом образовании

Монография посвящена исследованию специфики применения интерактивных технологий при обучении студентов-юристов, обобщен педагогический опыт внедрения отдельных образовательных интеракций на юридическом факультете Волгоградского филиала РАНХиГС, на основе опытно-экспериментальной работы сделаны выводы о практическом значении отдельных педагогических технологий в формировании профессиональных компетенций у студентов-юристов. В приложении имеются методические материалы, которые могут быть полезны работникам образовательной сферы при мониторинге применяемых интерактивных технологий и исследовании уровня удовлетворенности студентов качеством обучения.