Психосоциальная помощь учащимся в рамках деятельности школы

На то, как дети чувствуют себя в школе и как себя в ней себя ведут, влияют психосоциальный климат класса и школы. Этот климат создают работники школы и ученики, а опосредованно и родители. На психосоциальный климат школы в большой степени влияет директор школы и весь руководящий персонал. Конечно, этот климат зависит и от более широкого социального контекста, в котором функционирует школа (например, это зависит от того, где находится школа - в городе или на селе, от военной или послевоенной ситуации, от социальных проблем, от уровня заработной платы и мотивации учителей).