Содержание образования и технология его реализации в начальной школе

В целях повышения конкурентоспособности государства многие страны мира пересматривают образовательные системы на предмет их содержательности. Основными приоритетами качества образовательных услуг при этом видятся актуальность знаний, умений и навыков; их способность обеспечить успешное будущее каждому гражданину, а также способ эффективной передачи учебной информации подрастающему поколению. В учебном пособии представлена трансформация вопросов «Чему должны учиться дети?», «Какой способ обучения является наиболее эффективным в начальной школе?» с исторической позиции и позиции современности. Автором раскрыт алгоритм организации образовательного процесса в обновленной начальной школе. Его основу составляют цели обучения и ожидаемые результаты. Реализация целей обучения предлагается автором с позиции развития общей умственной одаренности младшего школьника.