Групповая учебная работа и развитие социальной компетентности учащихся

В данный момент возникает необходимость поиска средств и способов целенаправленной подготовки учащихся к вхождению в социальную среду, которые помогут им успешно функционировать в социуме. В этом контексте развитие социальной компетентности учащихся становится одной из приоритетных задач современной системы образования. В монографии определены и обоснованы сущность, структурные компоненты, содержательные элементы социальной компетентности, выявлены ее основные характеристики в возрастном аспекте – в подростковом и юношеском возрасте, выделены педагогические возможности, принципы и условия эффективной групповой учебной работы. Предложена модель развития социальной компетентности учащихся подросткового и юношеского возраста в образовательном процессе. В исследовании представлена технология групповой учебной работы, способствующая развитию социальной компетентности учащихся подросткового и юношеского возраста, и включающая в себя определенные этапы, использование разнообразных форм с учетом возрастной специфики,формирование эффективных гетерогенных групп. Книга адресована преподавателям, аспирантам, студентам, а также всем тем, кто интересуется проблемами современной педагогики.