Креативность: психосемиотический подход

В монографии представлена психосемиотическая концепция креативности, описаны созданные на ее основе модели диагностики и развития креативности.Представлена структура креативного акта. Выявлены сложные закономерные связи между креативностью и нравственностью. Обосновано представление о возможности диагностировать креативность человека посредством психосемиотического анализа продуктов его творчества. Описана психосемиотическая методика диагностики вербальной креативности, представлены результаты ее стандартизации на материале сочинений школьников на свободную и заданную темы. Обоснованы принципы развития креативности в условиях образовательного пространства, которое рассматривается как семиотическая система, находящаяся в отношениях структурного гомоморфизма с ситемой культуры. Описан многолетний эксперимент по развитию креативности у школьников. Доказывается тезис о развивающей продуктивности образовательного пространства, моделируемого в соответствии с принципом инкультурации. Работа предназначена для специалистов в области психологии творчества.