Профессионально-ориентированный учебник иностранного языка

В связи с интеграционными процессами в обществевозрастает спрос на учебник иностранного языка,решающий профессионально-коммуникативные задачи настрановедческом материале. Актуальна проблемаинтеграции социокультурного компонента в содержаниепрофильного учебника. Тогда как в издаваемыхучебниках всё настойчивее утверждается социокультурный подход к обучению иностранному языку, обзор зарубежных курсов показывает, что они не ориентированы на конкретные области предметно-профессиональных знаний. Российскиепрофильные учебники лишь отчасти соответствуютвыделенным в работе требованиям к современномуучебнику, а социокультурный компонент в нихпредставлен слабо. Предлагаемая автором методическаямодель усвоения новой лингвокультуры через учебникоснована на технологии сопоставления двух культур инацелена на самоидентификацию личности в иноязычнойсреде. Включённые в работу фрагменты учебника английского языка могут быть полезныметодистам-практикам при построении учебников вконтексте «диалога культур». Студенту остаётся лишьпонять и принять неродной язык и культуру, сравнитьих со своим опытом и по достоинству оценить духовноебогатство своего народа.