Поддержка выбора учащимися технического профиля обучения

В работе рассматриваются педагогические условия для поддержки выбора учащимися технического профиля обучения на этапе предпрофильной подготовки в учреждениях дополнительного образования детей. Уточнены характеристики профессионального самоопределения учащегося как процесса и результата выбора профиля будущей профессиональной деятельности и соответствующего ему образования; показана специфика дополнительного образования детей как самоценной подсистемы образования, влияющей на процесс профессионального самоопределения учащихся в контексте выбора ими профиля обучения.Материалы исследования могут быть использованы педагогами в учреждениях дополнительного образования детей для обеспечения поддержки выбора технического профиля обучения на этапе предпрофильной подготовки.