Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного

Книга представляет собой дальнейшую разработку теоретических основ лингвострановедения как аспекта методики преподавания русского языка как иностранного в приложении к региональной проблематике. В ней всесторонне обосновывается необходимость включения в учебный процесс по РКИ регионального компонента как важной составляющей формирования коммуникативной компетенции иностранных учащихся. Возникновение и развитие такого направления лингвистики, как лингвокультурология, позволяет подойти к вопросу об учете места обучения в процессе преподавания РКИ на новом уровне. Доминирующим здесь должно стать целостное теоретико-описательное исследование объектов как функционирующей системы ценностей, отражаемых в языке.Исследование проводится в отношении лингвокультуры Владимирского региона, обладающей определенной генетической, функциональной и структурной спецификой. Специальному отбору и изучению подвергаются языковые единицы, наиболее ярко выражающие своеобразие культуры региона, отбираются словесные образы, наиболее значимые для данной лингвокультуры.