ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В монографии рассматриваются теоретические подходы к пониманию сущности открытой системы профильного обучения, характеристик процесса ее становления, предлагается ее концептуальная модель, а так же разработанные на основе практической управленческой деятельности структура государственно-общественного управления этой системой, алгоритм управления индивидуальными образовательными маршрутами старшеклассников. Авторская концепция исследования заключается в том, что становление открытой системы профильного обучения в сетевом взаимодействии образовательных учреждений обеспечивает взаимодополнительность и альтернативность путей реализации индивидуальных образовательных маршрутов старшеклассников, их высокую учебную мобильность, согласование социального заказа. Материал монографического исследования может быть полезен аспирантам, специалистам и руководителям муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб, а также всем кому не без интересны проблемы современного образования.