индивидуальный стиль музыкально-исполнительской деятельности

В монографии рассматриваются фундаментальные вопросы музыкальной и педагогической психологии, касающиеся развития творческих способностей и индивидуальности студента в процессе обучения. Впервые целостно представлены материалы исследования выявленной автором психологической категории индивидуального стиля музыкально-исполнительской деятельности студента и изложены результаты эксперимента по формированию обозначенного стиля средствами интерпретации музыкального сочинения. Автор обращает внимание на роль познавательных и духовных способностей в создании интерпретации, а также предлагает собственный научно обоснованный взгляд на проблему воли в исполнительской деятельности. Важное место в работе отводится точному искусству построения эксперимента, предполагающему математическое измерение столь сложных категорий как музыкальное исполнение и интерпретация сочинения. Книга знакомит читателя с авторскими психодиагностическими методиками. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами музыкального искусства, проблемами психологии и педагогики творчества, музыкальной, педагогической и экспериментальной психологией.