Эволюция управления образованием:

Для современного управления, прогнозирования и проектирования принципиальное значение имеют общие и специфические закономерности историко-культурной эволюции системы образования, научное осмысление которых позволяет вырабатывать культуросообразные и жизнеспособные, адекватные времени решения. Исследование автора – это системное представление об эволюции управления образованием в аспекте современного ментального, социокультурного подхода к изучению проблем управления образованием. В контексте стратегической парадигмы обосновывается, что линия этноса в культурно-историческом развитии определяет необходимость особого типа управления образованием, связанного с пониманием его национального предназначения и стратегии развития. Вводится в научный оборот и раскрывается на технологическом уровне новый подход – «управление по задачам». Обосновывается определенная динамика типов и стратегий управления, отвечающих конкретно-историческим ситуациям и реальным проблемам системы образования: «выживания», «оптимизации», «внутреннего и внешнего роста». Предназначается для руководителей органов управления общим образованием, научных работников и педагогов-исследователей.