Методика индивидуализации самостоятельной работы студентов

Главной фигурой в современном учебном процессе становится сам студент, выступающий не как объект, а как субъект обучения. Вузовское образование нацелено на становление и развитие личности, которая овладевает в процессе обучения определенным видом профессиональной деятельности и способной к дальнейшему самосовершенствованию. В работе рассмотрена методика применения модульного обучения для организации самостоятельной работы студентов на примере корректирующего обучения математике, повышающего уровень довузовской математической подготовки. Представлено исследование теоретических основ модульного обучения, разработаны содержание и методика корректирующего обучения на принципах модульного обучения, созданные на основе описанных концепций, теорий и методологических положений. В приложениях представлены подробные методические материалы для организации такого обучения. Книга предназначена для преподавателей высших и средних учебных заведений, аспирантов педагогических вузов, интересующихся проблематикой модульного обучения и организации самостоятельной работы студентов, индивидуализацией образовательных целей и задач.