LAP Lambert Academic Publishing ( 21.12.2011 )
€ 68,00
В работе обоснована целесообразность обращения к знаково-символической деятельности при организации учебно-познавательного процесса, направленного на формирование у младших школьников музыкально-языкового знания: выделены сущностные характеристики деятельности, отвечающие характеру, содержанию и направленности данного процесса; структурно-процессуальные параметры, соответствующие общей логике и этапам становления знания; функциональные возможности, обусловливающие многокомпонентную структуру знания и его переход из коллективной (социальной) формы в форму индивидуальную (личностную). Предложенная модель учебно-познавательного процесса конкретизирует содержание и характер познавательных действий учащихся, устанавливает их последовательность. Система педагогических условий определяет стратегию и тактику педагогической деятельности. Результативность заявленного способа освоения знания подтверждается практикой, о чём свидетельствуют данные, полученные при анализе выполненных детьми работ.
Kitap detayları: |
|
ISBN-13: |
978-3-8473-2848-3 |
ISBN-10: |
3847328484 |
EAN: |
9783847328483 |
Kitabın dili: |
Russian |
Yazar: |
Наталия Царёва |
Sayfa sayısı: |
176 |
Yayın tarihi: |
21.12.2011 |
Kategori: |
Okul Pedagojisi, didaktik, metodoloji |